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快乐大三班

童年是一段令人难以忘怀的历史。

 
 
 

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给孩子一个空间,让他自己往前走, 给孩子一个条件,让他自己去锻炼, 给孩子一个问题,让他自己找答案, 给孩子一个困难,让他自己去解决, 给孩子一个权利,让他自己去选择.

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究竟应该教会孩子什么  

2009-09-19 22:35:22|  分类: 家教沙龙 |  标签: |举报 |字号 订阅

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面对激烈竞争的社会,每一位家长都盼望着自己的孩子早日成材。为了孩子理想的未来,一些父母在孩子很小的时候就开始了“打基础”的教育。教孩子学拼音、学外语、学乐器、学美术、学语文、学数学……哪一方面都不可忽视。于是,孩子童年的许多时光就会在各类“兴趣班”、“补习班”中度过。

其实,让孩子从小掌握一定的本领是无可厚非的,关键是在孩子成长的最初阶段什么样的“基础”能够成为孩子终身可持续发展的动力,这是一个需要探讨的问题。

究竟应该教会孩子什么,不同的选择会有不同的结果。从孩子近期发展需要看,教孩子掌握一些实际本领确实可以使孩子具有一定的竞争实力,例如,孩子掌握了一技之长,在同龄人群中就会很出众;提前学会了汉语拼音,就会使他入学后轻松获得好成绩……,但这种效果只是暂时的、阶段性的。从孩子长远发展的需求来看,真正支撑他们走向成功的关键因素常常被我们忽略了,那就是——

一、良好习惯的养成是孩子成功的基础。

童年是良好习惯形成的关键阶段,做事有始有终、有条不紊、诚实守信、细心、耐心、恒心等优秀的品质都源于最初习惯的养成。可以说养成教育是儿童学会做人的最基础、最重要课程。表面上看,它不如识几个字、背几首诗那样立竿见影,但孩子的良好习惯一旦养成,将使他受益终生。良好的卫生习惯是孩子健康的物质基础,良好的行为习惯是孩子学会做人、学会交往的重要因素,良好的学习习惯是孩子学业成功的基石,孩子喜欢探索、勤于思考的习惯,是他未来创新的基本素养。从孩子长久发展的利益考虑,我们不可忽视良好习惯的养成。

人在幼年时期所形成的习惯是最牢固、不易改变的,因为习惯的养成不是一朝一夕的,一蹴而就的,父母要从生活的一点一滴入手,以持之以恒、坚持不懈的态度培养孩子良好习惯。不良习惯的养成也是如此,换句话说孩子好习惯的养成被忽略了,不良习惯就会自然而然形成了,克服不良习惯需要孩子付出更多的代价,有时会收效甚微。因此,养成良好习惯应成为孩子 “基础教育”的重要一课。

二、自主自信的建立是孩子成功的动力。

在人类走向成功经验的过程中,我们不难发现,决定人获得成功的关键因素往往不取决于人的聪明程度,而是人的自主与自信。 让自信伴随孩子成长,成人的态度十分重要。父母的态度是支配型的,孩子容易形成依赖、顺从、缺乏自主性的不良品质,如果父母的态度是民主型的,孩子容易形成合作、独立、坦率等良好品质。因此,家长要学会相信孩子,多给孩子提供锻炼的机会,允许孩子尝试失败,鼓励孩子用于克服困难,激励孩子的进步,尊重孩子的个性,欣赏孩子的发展。帮助孩子认识自己,体验成功,是家长给予孩子最珍贵的礼物。

三、健全的人格培养是孩子成功的保障。

简单地说,每个人的行为、心理都有一些特征,这些特征的总和就是人格。健康的人格是指能比较客观地认识自我和外部世界;对所承担的学习和其他活动有胜任感;充分发挥自身潜能;对父母、朋友有显示爱的能力;有安全感;喜欢创造;有能力管理自己的生活;有自由感。一个孩子乐观自信,不怕失败,活跃而有创造力,我们会说:“这个孩子具有健康人格。”在未来激烈竞争的社会环境中,健全的人格是孩子一生获得成功的重要保障。

孩子健全人格的培养需要营造良好的成长环境。在孩子成长过程中,家长对孩子要有合理的期待,尊重孩子的天性,宽容地对待孩子的“幼稚”与“无知”,充分尊重孩子的权利,还给孩子一个快乐的童年。只有这样,才能为孩子形成健全的人格奠定基础。

孩子不仅是家庭的财富,也是民族的未来和希望。我们都希望孩子拥有美好的人生,为了孩子一生发展奠定坚实的基础是我们不可推卸的责任。究竟应该教会孩子们什么,需要我们作出明确的抉择。

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